مُؤكّداً أنه إذا فرضت الحرب سندافع بقوّة واقتدار عن البلاد

عارف: نظام الهيمنة لم يحقّق أيّاً من أهدافه إزاء إيران

أكّد النائب الأول لرئيس الجمهورية: نحن لسنا من أهل الحروب والنزاعات، بل نريد حل المشكلات والقضايا عبر الحوار؛ ولكن إذا فرضت علينا الحرب، سندافع بقوة واقتدار عن بلادنا.
وصرّح محمد رضا عارف، أمس الثلاثاء، خلال مراسم إحياء الأسبوع الوطني للمهارة واليوم الوطني لريادة الأعمال والتعليم الفني والمهني، قائلاً: إن الكيان الصهيوني ونظام الهيمنة الأمريكي لم يحققا أياً من أهدافهما وهذه هي السمة البارزة للشعب الإيراني صاحب الحضارة الممتدة لآلاف السنين.
وأردف محمد رضا عارف موضحاً: فرض نظام الهيمنة، مستعيناً بدعم كبير من أنظمة عربية في المنطقة، حرباً استمرت لثماني سنوات على الثورة الاسلامية الفتيّة؛ لكنهم شاهدوا النتيجة دون أن يتعظوا، ففرضوا الحصار الذي نجحنا في مواجهته أيضاً. ومضى قائلاً: لا ينبغي لهؤلاء أن يرهبوا شعبنا بالعقوبات؛ فنحن نؤكد اليوم بأن شعبنا صامد في مواجهة أيّ إملاءات أو ممارسات غير أخلاقية وما شابه ذلك، ومن الطبيعي أن يكون ذلك مكلفاً؛ لكن بالنتيجة ستنعكس آثار هذه الممارسات عليهم.
محلياً، أشار عارف إلى ضرورة بذل المزيد من الجهود لدعم الإنتاج الوطني، وقال: ربما تكون الحلقات المفقودة في مسألة الإنتاجية، هي الجزء المتعلق بجانب المهارات والشؤون الفنية والمهنية، ونأمل بأن تساهم هذه التدريبات، من خلال المسار الذي اتُّخذ، في تحقيق نسبة أعلى من الإنتاجية الوطنية.
وفي معرض حديثه عن الأوضاع التي أعقبت الحربين المفروضتين الأخيرتين، صرّح عارف قائلاً: لقد صحّحت هذه الحربان النظرة الخاطئة لبعض الدول تجاه إيران، واليوم ثمة رغبة أكبر في التفاعل مع الجمهورية الإسلامية الإيرانية. كما أن العدو لم يحقق أياً من أهدافه المعلنة في هاتين الحربين. نحن لسنا مع الحرب، ولطالما رحّبنا بالحوار؛ ولكن إذا فُرضت حرب على البلاد، فسوف ندافع عن أنفسنا بكلّ قوّة، ويعود الفضل في هذا النجاح إلى الدور الذي لعبه الشعب.
توجيه الطلاب الموهوبين نحو التدريب المهني
وأشار النائب الأول لرئيس الجمهورية، في معرض حديثه عن تاريخ الاهتمام بالتدريب المهني بعد الثورة الإسلامية، إلى أنّه كان واضحاً منذ السنوات الأولى للثورة أنّ المدارس الفنّية والتدريب التقني والمهني كانت نقاط ضعف في النظام التعليمي، ونظراً للنظرة السلبية لدى شريحة من المجتمع، فضّلت العديد من الأسر توجيه أبنائها لدراسة المجالات النظرية، لاسيّما الطب والهندسة. ورغم اتّخاذ تدابير فعّالة في السنوات الأخيرة لتصحيح هذا الوضع، إلا أننا مازلنا بعيدين عن بلوغ المستوى المنشود. وأكد عارف: اليوم، ينبغي توجيه الطلاب الموهوبين نحو التدريب المهني. تتمتع هذه المجالات بقدرة عالية على توفير فرص العمل وتحقيق الدخل، ومن خلال التنمية الثقافية، يمكن تصحيح نظرة الأسر إليها، وترسيخ الاهتمام بالتدريب المهني في المجتمع، وقال: تمتلك الصناعات الكبرى إمكانات مناسبة، وينبغي تعزيز التعاون بين الصناعة ومراكز التدريب المهني من خلال إنشاء آليات محددة. كما يجب صياغة معايير التأهل للوظائف الماهرة في القطاعين العام والخاص بطريقة شفافة.
استشهاد 350 موظفاً أثناء أداء مهامهم خلال الحرب 
إلى ذلك، أعلنت المتحدثة باسم الحكومة عن تعطل مطار بوشهر بسبب العدوان الأمريكي الأخير، مضيفة: استشهد 350 موظفاً حكومياً أثناء أداء مهامهم خلال العدوان الأمريكي.
وفي إشارة إلى الأضرار التي لحقت بالبنية التحتية للنقل في المحافظات الجنوبية للبلاد جرّاء هجمات العدو الأمريكي، قالت فاطمة مهاجراني يوم أمس: على الرغم من تضرر الأنفاق، فقد أُعيد فتح الطرق في أسرع وقت ممكن.
وفي معرض شرحها لبعض الأضرار الحاصلة، أوضحت المتحدثة باسم الحكومة أن من بين الأضرار التي لحقت بالبنية التحتية للنقل: الهجوم على محطة السكك الحديدية الكبيرة عند تقاطع بندرعباس، وتدمير جسرين في جنوب البلاد، وتدمير جسرين في شمال شرقها، وتضرر مداخل مطارات إيرانشهر وسنندج وبندرعباس.
وأكدت مهاجراني: في إطار الإجراءات العاجلة والطارئة، تُعطي الحكومة الأولوية لإعادة فتح الطرق الحيوية في البلاد، وبعد ذلك، تأتي إعادة بناء الجسور والبنية التحتية المتضررة الأخرى على جدول الأعمال.
وقالت المتحدث باسم الحكومة: لقد انهار مركز المراقبة البحرية للبلاد في تشابهار بعد ثلاث مراحل من الهجوم و11 ضربة صاروخية؛ لكن على الرغم من هذه الهجمات، فإن الشعب الإيراني لم يفقد ذرة من حماسه ومثابرته، بل تعززت هذه الروح بين الشعب أكثر من ذي قبل. وتابعت: استشهد أكثر من 350 موظفاً حكومياً أثناء تقديمهم للخدمات خلال أيام الحرب؛ من المهندسين العاملين على أبراج الاتصالات في هرمزكان إلى عمال الكهرباء والممرضات والأطباء وغيرهم من الموظفين الذين كانوا في الخدمة. وصرّحت قائلة: إن القوات المسلحة، من الجنود إلى القادة، تؤدي مهامها بثبات على المواقع الحدودية للبلاد.
البحث
الأرشيف التاريخي